Resto de Europa, principalmente en Francia, existe una desigualdad en la ley

El poder Del monarca era muy grande, ejemplo, cuando manda un hombre a la cárcel por no Realizarle una reverencia

Inglaterra; La cámara de los comunes pueden proponer lo que ellos quieran

En Francia El pueblo no tiene derecho a pedir nada, existe la masa del pueblo, arriba esta La burguésía, integrada por grandes comerciantes y gente de cultura elevada, Después viene la nobleza. La alta nobleza, que esta al lado del rey y que Desempeñan los altos cargos del Estado, pero lo realiza un noble de baja Nobleza, la baja nobleza carece de fortuna, la alta nobleza puede cobrar Impuesto, y no pagan impuesto.

El Estado Llano y burguésía

Hay que Pagar impuesto a los reyes, al feudal y el 10% a la Iglesia católica, y la regíón Donde se realiza

Con todo lo Acontecido, se produce la Revolución Francesa.

La pobreza Del pueblo Francés y en ciudades

Le piden a Las autoridades que les den de comer

Frente a Los abusos hace explotar:

1-

El Movimiento de los iluministas:

Formado por gente pensante que se opone a la teoría De que el poder viene de Dios y hablan de los derechos de igualdad

Plantean que hay que llevar a la masa del Pueblo a la luz, la luz es el conocimiento racional, lógico y científico. Surge La ilustración.

2-

Se Crea la Enciclopedia

Se crea la teoría de la división de los poderes del Estado.

Es Necesario los códigos penales, las conductas deben ser sancionadas y penas que Merecen acorde. 

Las Personas deben ser llevadas a un juez imparcial, el tribunal debe ser con un Fiscal que presente la acusación y la persona tiene un abogado y derecho a Reclamar.

El asalto a La bastilla, servia para prisión de los nobles después de la toma

Felipe Guillotinaprovocado por la pena de Muerte, busca un método nuevo para cortar la cabeza y propone la guillotina por Que el método de los espadasos en el cuello no funcionaba.

Robert Pierre, el padre de los derechos humanos, y el posee el poder y juzgar a Luis, Dice que es inocente pero conviene matarlo, porque si se iba a juicio, el poder Que tiene lo absuelven.

Se dicta la Ley Preirial: Toda persona que sea acusada Por el tribunal de revolución y se producía un proceso, ver pruebas y la solución Es la condena de muerte.

Periodo de Terror, aplicando terror domina la población.

Todo esto Sucede por que no existe una constitución, algo superior a todo, y crea el Derecho constitucional.

Al terminar La revolución francesa, Rossi era 1 ministro crea la constitución y ni el rey No nobleza pueden pasar por sobre la constitución.

La Constitucióndebe contener las Limitaciones del poder y las garantías a los ciudadanos.

Las normas Que los sancionan y las penas que aplican

Aparece la Escuela del derecho penal, dice que el delito es una creación jurídica

Escuela Clásica

Surge en Italia, considera que la pena tiene una finalidad retributiva Quiere decir, tu mataste al conviviente, se le retribuye con penas de muerte, Pero en Chile se le da una pena de cárcel.

1-una Conducta delictiva las personas deben abstenerse a realizarla

2-la pena Debe estar establecida en la ley, no atribuida por el juez

3-esta pena Debe tener una duración de tiempo

4-se debe Aplicar por delito que atente contra la vida humana y el Estado

5-Estas Normas crean las leyes y penas, las penas deben ser proporcionales en la Gravedad del delito.

6-Si las Penas se van a aplicar, la pena de muerte no debe ser aplicada en forma Violenta.

7-De Carácter procesal penal, es obligatorio ponerle una defensa, cualquiera sea el Delito

8-Si pierde, Puede tener un recurso de apelaciones superiores.

1864 Empieza a regir el código penal en Chile, sostenida en la escuela Clásica

Fransesco Carrasa; abogado, realiza #programa de derecho criminal”

Cesar Lombroso: Descubre método de cera ara salvar de amputación , poniendo un paño Con alcohol. Y descubre que mientras mas bajo es el grado del soldado, el Individuo tiende a ser mas violento, pero si es de grado mas alto es menos Violento, concluye que hay gente violenta sin necesidad

Aparece la Necesidad de preocuparse por la persona delincuente.

Rafael Garrafalo crea el 1 concepto de criminología

Se crea Otra escuela: El delito es un hecho social, no un hecho jurídico, que lesiona Los sentimientos de probidad, y piedad de la población o grupo humano. Se Determina en una determinación social o individual. Se fundamenta en la Peligrosidad de la persona ante la sociedad. La sociedad tiene derecho a Defenderse. Puede existir una peligrosidad pero no ha cometido delito. La Condena se fundamenta en la peligrosidad, en el libre albedrío de la persona.

Función del Derecho penal: La protección de la sociedad.

Función de Las penas: Ninguna; se tiene que adoptar medidas de seguridad.

Escuela Criminología: crea medidas de seguridad, encerrar a personas para que no Cometan delitos. Se crea el código penal soviético.

Señala: No Puede existir una condena que exceda los 10 años, se debe realizar una terapia Social, enseñarle a trabajar, educarlo, cuando salga de la cárcel y reincida en Su actuar, pero perfeccionado y si reincide la sanción se le aumenta. Si la Terapia fracasa se lleva a las heladas de Siberia para condena perpetua.

La 3 Escuela: Se dicta la ley antisocial. Trata de complementar las otras 2 escuelas Perono se podía por lo que se creo la LEY DE ESTADO ANTISOCIALES, ejemplo vagos, Mendigos.

Crea la Escuela de la Política Criminal: Se debe sancionar las conductas mas frecuentes, con penas adecuadas y las Masivas se despenalizan. Ejemplo en Chile el que roba con intimidación, pena Más alta que el que hace 60 portonasos 

Delito que Atente contra la moral pública, ejemplo, vestimenta de mujeres, falda corta Delito, si todas empiezan a ocuparlos, se despenaliza.

Esta Escuela exige que la policía deba llevar sus estadísticas al día, esto permite Que la policía realice labor preventiva. La política criminal requiere una Organización de los sistemas

1-

Sistema Jurídico Anglosajón

Inglaterra EEUU.

Common Law diseracional

Si un tribunal realiza Una sentencia, esa sentencia es para el resto de los jueces, la sentencia que No ha sido impugnada pasa a ser obligatoria para los jueces.

Mientras mas precedentes dicta el abogado, mas En concordancia tiene el juez,

Se fija en los precedentes, si existe ley nueva Buscan precedentes de que si existíó algo similar y los aplica, si no hay Precedentes buscan la duda razonable.

2-

Sistema Europeo

–

Sistema discrecional:

El juez es dueño de Dictar las sentencias que el quiera, según su leal entender. Este aplica en Chile

–

Ley de Amnistía:

Se olvida de todo, ejemplo Gral Pinochet.